《亮剑》老师长为何要向李云龙泄露绝密情报？ - 情报探索杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 情报探索

一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果，来稿的文字复制比（相似度或重复率）必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知，可自行处理(双方另有约定的除外)。三、来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。四、一般来说，4500字（电脑WORD统计，图表另计）以下的文章，不能说清问题，很难保证学术质量，本刊恕不受理。五、论文格式及要素：标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准：GB\T7714-2005，点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。六、处理流程：（1）通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱（2）我刊初审周期为2－3个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱，收阅我们的审稿回复或用稿通知；若30天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。（3）按用稿通知上的要求办理相关手续后，稿件将进入出版程序。（4）杂志出刊后，我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明：（1）稿件必须是作者本人独立完成的，属原创作品（包括翻译），杜绝抄袭行为，严禁学术腐败现象，严格学术不端检测，如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担，本刊不承担任何民事连带责任。（2）本刊发表的所有文章，除另有说明外，只代表作者本人的观点，不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。（3）本刊拥有自主编辑权，但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的，编辑部有义务告知作者，或由作者授权编辑修改，或提出意见由作者自己修改。（4）作品在《文教资料》发表后，作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。（5）作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时，不再征询作者意见，并且不再支付稿酬。九、特别欢迎用电子文档投稿，或邮寄编辑部,勿邮寄私人，以免延误稿件处理时间。

《亮剑》老师长为何要向李云龙泄露绝密情报？

作者:

关键词:

摘要：

为什么《光明剑》的班主任要向李云龙泄露绝密信息？事实证明，这一举动非常有意义！这部剧《光明之剑》大家应该都很熟悉了。老师在剧中的角色想必大家都不陌生。知道老师原型的人一定很多。班主任是一个非常了不起的人。他善于带领军队，战斗勇敢，头脑灵活。他对战术的运用非常老练。此外，班主任具有战略眼光。班主任身为久经沙场的老手，当然知道信息的重要性和保密性，但班主任却“故意”将信息泄露给了自己的老部下李云龙。

而这个绝密信息是讲解陈岛和一江山岛的作战行动。剧中有一幕，班主任把李云龙叫到办公室，特意向李云龙请教，先解救哪个岛。以太平洋战争时期的美军为例，李云龙向老师讲述了自己从小做大、先易后难的战略，即先打一江山岛。至于先打哪个岛，教主自然知道，这应该是决策层早就制定好的作战方案了。

那就回到刚才的问题上来，班主任为什么要把绝密信息泄露给李云龙？如此一流的秘密，难道李云龙的级别，不应该能够参与吗？而且，事件发生后，班主任还要求李云龙对海战过于关注，还寄了一些前线作战资料给李云龙研究推演。为什么？事实证明，这一举动非常有意义！

首先，原因李云龙老师之所以说话，是因为他观察到了李云龙最近的“异常行为”。李云龙最近一直泡在图书馆里研究登陆作战的资料。对此，显然是老师愿意看到的结果，李云龙不再惹事了，终于回到了学习的正轨。由于李云龙对海岛作战很感兴趣，而我军缺乏这方面的人才，班主任将绝密信息泄露给了李云龙，前来试探。老师的举动其实很有意义。一是检验李云龙这段时间的学习成绩，二是看李云龙在这方面有没有培养价值。

二、解放后全国各地，李云龙的部队都一直驻扎在沿海地区。如果发生战争，李云龙的部队肯定首当其冲。海岛登陆战肯定是李云龙要面对的主要作战方式，所以对于陆军统帅李云龙来说，急需补充这方面的专业知识和技能。正因为如此，班主任才将一江山岛和大陈岛袭击事件的绝密信息“泄露”给了李云龙！

文章来源：《情报探索》网址: http://www.qbtszz.cn/zonghexinwen/2021/0627/1429.html